Module 5 School Subject教案

涂　鹏

一、 教学内容与分析
1、Let's learn
本部分主要学习和学科有关的八个单词：English、Maths、Chinese、Science、ME、Music、PE、Art
2、教学重、难点
该课时重难点内容是单词Chinese、Science、Music的发音，在教学过程中需特别提醒学生注意。
3、 Let's play
该部分主要以做游戏为主。游戏内容是听音传话。
4、课前准备
（1）教师准备单词English、Maths、Chinese、Science、PE、ME、Music、Art的卡片。
（2） 教师准备录音机。
（3）准备好多媒体教学软件。
二、 教学步骤与建议
1、 热身/复习
（1） 日常口语会话活动。
T：Nice to meet you！
S：Nice to meet you too！
T：How are you？
S：Fine，thank you，and you？
T: I'm fine。
T：What' s your name？
S：My name is……
T:Nice to meet you!
(2)听歌曲"The Alphabet song"。
上课之前进行热身是为了让学生尽快的进入英语学习的氛围，尽快的进入角色。为学习新课创造条件。
2、 新课展示
（1） 单词利用多媒体进行教学。教师在大屏幕上弹出一张图片，让同学猜猜这张图片和什么学科有关，可以先请同学起来说，最后再在屏幕上弹出正确的答案。该方法有利于锻炼学生的观察能力以及联系知识的能力。让学生听录音，一边听，在听的同时也跟着读。然后教师教读，可单独请同学起来读，也可以one by one，一组一组的快速跟读，这样有利于集中学生的注意力。在读的过程中让学生评读，既学习单词，又复习字母。
（2） 趣味操练
老师从每个大组中请五位同学，然后悄悄在最后一个同学的耳边说出一个单词，由他说给前一个同学听，然后继续往前传，由最前边的同学说出老师所说的这个单词，说正确为该小组加一分。
3、 Consolidation
（1） 做练习册上第五模块第一单元的练习，教师利用教学光盘进行讲解和联系，并请同学亲自上台自己进行操作。
（2） 对本课所学内容进行小结
（3） 板书（略）
4、 课外活动
（1） 听录音，仿读词组。
（2） 做活动手册第五模块第三单元练习。
该节课是一节任务型教学，在教授过程中，教师注意到了把教师的教与学生的学很好的结合在了一起。给了学生足够多的空间自己去想象和联想，充分尊重了他们学习的权利，也注意培养学生学习英语的兴趣。让同学自己对学习的成果进行评价，让他们更有参与感和荣誉感，在学习的同时也注意汲取其他同学的长处，找出他人的不足。取长补短，在学习英语的同时运用应用英语，把英语真正的融入实际，让他们感到学有所用。老师和学生要做新课程的开发者和利用者,我们要充分利用利用孩子们的生活经验,利用形象直观的手段引导孩子们在生活中学习.