怎 样 写 好 教 育 案 例

一、什么是教育案例？ 一个生动的教育情景故事加上精彩的点评。 （一）教育工作者根据教育实践中出现的，具有重要思考研究意义的典型事例所撰写的，能指导教育实践的、客观描述性、反思评价性的文稿。重要的教研活动形式，以学术探究为基本特征，既是对课堂教学的评价，也是对课堂教学的指导，写教育案例的过程是教学理念、教学原则、教学方法的过程。（二）教育案例的类型。学校管理、教育、教学三方面。从不同的写作目的、范围、重点，可分为不同的类型。宏观：大到介绍一个国家或地区；微观：小到描述一堂课、一次活动、一个事件。事件发展的长期过程；课堂教学的全过程；某个情景片段；某个教学策略、教学行为；根据专题归类研究。二、撰写教育案例的意义。（一）实施新课程要求教师提高专业化水平。（二）能促进速效提高管理水平、教学效益。（三）有助于教师由实践者转化为研究者。三、撰写教育案例的目的、功能。（一）目的。不断反思和总结的过程，提高理论水平，培养思维能力，提高领导艺术，提高教学水平的过程。（二）功能。1、学习运用理论。2、总结教育教改经验。3、促进教育教学交流研讨。四、教育案例区别于其他文章的特点。（一）与论文的区别。（二）与教案、教学设计的区别。（三）与教学实录的区别。五、怎样撰写教育案例。（一）结构。两部分：一是案例；二是案例分析。（简称“简评、简析、评述、点评、欣赏）（二）内容。背景；主题（目的）；细节；结果；评析。（三）写好案例的关键。1、尊重事实，篇幅短小。2、运用理念，全面衡量。3、选择情景，有针对性 。4、揭示心理，关注学生。5、思考独到，欲知能言。6、一分为二，点面结合。7、准备充分，讲究步骤。