教师的威信首先建立在责任心上。

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先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。  
培养人就是培养他对前途的希望。
师也者,教之以事而喻诸德也。
 
 
   
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通过骨干班一年的学习,我的感受很多。总结一下有如下几点:
1. 教学的观念和工作的指导思想与以前相比有了很大的改善。以前我在教学工作中只知道使蛮力,费力还讨不到好,教学工作真是“事倍功半”,教学质量与效果差。通过骨干班的学习,我现在的教学效果与以前发生了很大的变化,课堂的教学质量与以前发生了根本性的变化,教学效果提高了,我也感到比原来“轻松”了不少,从中也感受到了教学给我带来的乐趣。
2. 感受到自己与同行们的差距。过去的我由于采取的是“关在学校里教自己的书,不闻窗外事”。在骨干班里学习期间我不比不知道,一比吓一跳。发现自己的教学方法与思想,不仅落后时代的步伐,而且也落后于社会的需要,骨干班的学习使我的教学的指导思想与认识观发生了翻天覆地的变化。今天的我不仅思想得到了解放,而且观念也得到了转变。
3. 对“新课标“的认识与理解更加的深刻。过去我对“新课标”的认识只停留在其表面的层面,甚至根本不知道采取何种手段与方法在课堂上体现和贯彻其理念和思想。面对这样的困惑我感到束手无策。现在通过学习之后,我对它的理解更加的全面和透彻了。
4. 骨干班的学习使我的综合素质得到了一定的提高。“三课“的水平得到很大的锻炼与提高。课堂的驾驭能力比以前有了长足的进步。

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